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- 2002-08-20
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- 2002-08-20
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(Ph.D State University of New York at Buffalo)
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±¹°¡°í½Ã ÃâÁ¦À§¿ø(2001, 2002³â)
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Áߤý°íµîÇб³ ¿µ¾î±³»ç ¿öÅ©¼ó ÃÊû °»ç ¿Ü ´Ù¼ö
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Peer pressure and leanring to speak English(¿µ¾î±³À°, 2000³â)
Çѱ¹ÀÎÀÌ ¿µ¾îȸȰ¡ ´ÃÁö ¾Ê´Â ÀÌÀ¯ Ž±¸ ¹× ±³À°ÇÐÀû ´ëó ¹æ¾È Á¦½Ã
(Çѱ¹ Çмú ÁøÈïÀç´Ü ¿¬±¸ºñ Áö¿ø °úÁ¦, 2002³â) ¿Ü ´Ù¼ö
<Àú¼ ¹× ³í¹®>
Why not speak English?
(¹Ú»çÇÐÀ§³í¹®, State University of New York at Buffalo, 1998³â)
Voice type recognition softwares and their implications on TESOL
(Çѱ¹À½¼º°úÇÐ, 2000³â)
Let's Read the World
(°øµ¿Àú¼, õ¾È´ëÇб³ ÃâÆDZ¹, 2000³â)
¹Þ¾Æ¾²±â¿Í ¿µÈ°¡ ¸¸³¯ ¶§(Brain House, 2002³â) ¿Ü ´Ù¼ö.
¸ñÂ÷
preface
Pre-test
Part 1 Ç° »ç(A part of Seech)
Chapter 1 °³ °ü(Overview)
Chapter 2 µ¿ »ç(Verbs)
unit1 Àǹ̿¡ µû¸¥ µ¿»çÀÇ ºÐ·ù
unit2 ±â´É¿¡ µû¸£´Â µ¿»çÀÇ ºÐ·ù
unit3 ºÒ±ÔÄ¢ µ¿»ç
unit4 Á¤µ¿»ç ã±â
unit5 »ç¿ª µ¿»ç
unit6 ¹Ýµå½Ã ¿øÇüµ¿»ç¸¦ »ç¿ëÇØ¾ß ÇÒ °æ¿ì
Chapter 3 Á¶µ¿»ç(Auxiliary Verbs)
Chapter 4 ÅÂ: ´Éµ¿ÅÂ¿Í ¼öµ¿ÅÂ(Voices)
Chapter 5 ½ÃÁ¦ ½Äº° ´É·Â ±â¸£±â(Tenses)
unit1 ÇöÀç¿Ï·á
unit2 °ú°Å ½ÃÁ¦
unit3 ¹Ì·¡ ½ÃÁ¦
Chapter 6 ¾î ¼ø(Word Order)
Chapter 7 °ü »ç(Articles)
Chapter 8 ºÎ »ç(Adverbs)
Chapter 9 Çü¿ë»ç(Adjectives)
Chapter 10 ¸í »ç(Nouns)
Chapter 11 °Ý(Cases)
Part 2 ±¸(Phrases)
Chapter 1 ±¸(Phrases)
unit 1 ¦²á °³³ä
unit 2 Àü¸í±¸
unit 3 to ºÎÁ¤»ç±¸
Chapter 2 Áص¿»ç(Verbals)
unit 1 µ¿¸í»ç
unit 2 ºÎÁ¤»ç
unit 3 µ¿¸í»ç vs ºÐ»ç
Chapter 3 ºÐ»ç±¸¹®(Dangling Modifiers)
Chapter 4 µ¿°Ý(Appositives)
Chapter 5 º´·Ä±¸Á¶(Parallelism)
Chapter 6 ¿¬°áÀåÄ¡(Connectives)
Chapter 7 ºñ±³±¸¹®(Comparisons)
Part 3 Àý
Chapter 1 ÀýÀÇ Á¾·ù(Clauses)
Chapter 2 ¹®ÀåÀÇ Á¾·ù(Sentences)
Chapter 3 °ü°è´ë¸í»ç(Relative Pronouns)
Chapter 4 °¡Á¤¹ý(Moods)
Chapter 5 Àǹ®¹® ¸¸µé±â(Interrogatives)
Chapter 6 There be ±¸¹®(There be structures)
Chapter 7 ¼ö ÀÏÄ¡(Agreement)
Part 4 ±âŸ
Chapter 1Áߺ¹, ±×¸®°í °ü¿ë Ç¥Çö
Appendix
ÁÖ¿ä ºÒ±ÔÄ¢ µ¿»ç ¸ñ·Ï
Assignments
pose-test
Index
ÀúÀÚ ¼Ò°³